På hösten 2004 började en flicka med autism i förskoleklass. Vi visste redan då att hon skulle skrivas in i särskolans skolform när hon började 1:an. Det gällde att förbereda sig så mycket det gick.
Via föräldrarna kom en psykolog från habiliteringen och informerade och föreläste om autism och även om den här elevens specifika behov. Böcker köptes in och lånades för att personalen skulle kunna läsa in sig i ämnet. Specialpedagogiska institutet kontaktades för tips om anpassade läromedel, mm.
Viktigast av allt var kanske ändå att all personal lärde känna just denna flicka för att kunna läsa av hennes behov och möta och bemöta henne på rätt sätt. Detta är en viktig utgångspunkt för alla särskolebarn!
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar